Практичне заняття №1
Тема. Переосмислення системи загальнолюдських цінностей.
Зміна статусу жінки в період війни.
Мета:
- з’ясувати, як Перша світова війна змінила звички і вдачу людей; як змінилася роль жінки в ході війни;
- ознайомити учнів з завершальним етапом жіночого руху (суфражизм, фемінізм) і його наслідками;
- розвивати в учнів уміння порівнювати загальнолюдські цінності до війни та на її етапах; складати стислий план розповіді; давати відповіді на запитання;
- розвивати інтерес школярів до історії;
- вчити їх пам’ятати і поважати минуле народу, сприяти усвідомленню того, що без знання і розуміння минулого немає майбутнього;
- продовжувати формувати в учнів критичне мислення.
Джерела:
– с. 94 в підручнику Павла Полянського;
– с. 113 в підручнику І.Я. Щупак, Л.В. Морозова (додатково в шкільній бібліотеці);
– на блозі Гейко Д.П. – відео Всесвітня історія. Перша світова війна.
Проблемне запитання.
- У чому полягає трагізм і прогрес життя людини під час війни?
Запитання:
- Що таке цінності?
- Яке місце посідають цінності в структурі людської діяльності?
- Чи однакові цінності у різних людей? Від чого це залежить?
- Що таке загальнолюдські цінності?
- Які зміни відбулися в системі цінностей людей на початку ХХ століття?
- Якою була роль жінки на початку ХХ століття?
- Що таке суфражизм, фемінізм?
- Як змінився статус жінки в суспільстві в ході війни?
- Які нові професії опанували жінки на початку ХХ століття?
